Revisión y superación pedagógica. ARTES Y PATRIMONIO 16-09-2026

 

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

C.E.N.B. BICENTENARIO REPUBLICANO

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Arte y Patrimonio

ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

• Área de Formación: Arte y Patrimonio.
• Prof. Ojeda Roger. 
• Año Escolar:        2026 - 2027
• Año y Secciones: 2º Año (A / B / C / D)
• Estudiantes que participarán en las actividades de revisión y superación pedagógica.

CRONOGRAMA DE ENCUENTROS PRESENCIALES

• MARTES 22-09-2026 (Primer Momento / I Lapso):
• Hora Mañana: 9:00 AM – 11:45 AM
• Hora Tarde:     1:30 PM – 4:00 PM
• MIÉRCOLES 23-09-2026 (Segundo Momento / II Lapso):
• Hora Mañana: 9:00 AM – 11:45 AM
• Hora Tarde:     1:30 PM – 4:00 PM

ORIENTACIONES GENERALES Y MATERIALES OBLIGATORIOS

Para garantizar el éxito de las jornadas de revisión pedagógica durante estos dos días presenciales, cada estudiante debe asistir provisto de los siguientes materiales e implementos de trabajo:

1. Cuaderno de apuntes de la asignatura.
2. Hojas de examen / apuntes (según requerimiento de la actividad).
3. Lápices, creyones, bolígrafos, regla y borrador.
4. Libro de texto oficial de la Colección Bicentenario de Arte y Patrimonio (impreso o digital).

MATERIAL DE APOYO Y CONSULTA DIGITAL

• Libro Oficial de Arte y Patrimonio: Colección Bicentenario (Educación Media General, 2do Año).
• Puedes retirarlo de forma física en la biblioteca del plantel o descargarlo en formato digital PDF a través de los canales oficiales habilitados en nuestros blogs educativos:
• 📚 Blog de la Cátedra: https://arte-y-patrimonio-por-las-tic.blogspot.com/2026/09/revision-y-superacion-pedagogica-artes.html (Sección de enlaces y recursos de Arte y Patrimonio)
• 🌐 Página Principal C.E.N.B. Bicentenario Republicano: las-tics-bicentenario-republicano.blogspot.com

 

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Investiga cada pregunta  y Copia en tu cuaderno el cuestionario de 40 Preguntas de Arte y Patrimonio (2do Año de Bachillerato)

Módulo I: El Lenguaje de las Artes y la Comunicación Estética

1. ¿Qué se entiende por lenguaje artístico y cuáles son sus principales formas de expresión en la vida humana?
2. ¿Cuáles son los elementos básicos que conforman la expresión plástica y visual?
3. ¿Qué diferencia existe entre los colores primarios, secundarios y terciarios en el círculo cromático?
4. ¿Cómo influyen la luz y la sombra (claroscuro) en la sensación de volumen y espacio dentro de una obra bidimensional?
5. ¿Qué es la textura en las artes plásticas y cómo se clasifica en táctil y visual?
6. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de simetría y asimetría en la composición artística?
7. ¿Cuál es la función del ritmo y el equilibrio dentro de una estructura plástica?
8. ¿Qué diferencia hay entre las artes bidimensionales (dibujo, pintura) y las artes tridimensionales (escultura, arquitectura)?
9. ¿Qué técnicas se emplean comúnmente en la expresión gráfica y pictórica?
10. ¿Cómo interviene el espectador en la interpretación y valoración de una obra de arte?

Módulo II: El Patrimonio Cultural y Nuestra Identidad

11. ¿Qué es el patrimonio cultural y cómo se divide en tangible e intangible?
12. ¿Cuáles son los elementos que conforman el patrimonio tangible mueble e inmueble?
13. ¿Qué abarca el patrimonio intangible o vivo de los pueblos (tradiciones, oralidad, saberes)?
14. ¿Por qué es fundamental la conservación y defensa del patrimonio histórico y cultural de la nación?
15. ¿Qué rol desempeñan los museos, bibliotecas y archivos en la salvaguarda del patrimonio venezolano?
16. ¿Qué son los bienes de interés cultural y cómo se reconocen legalmente en Venezuela?
17. ¿Qué importancia tienen las expresiones artesanales tradicionales como parte de nuestra identidad regional?
18. ¿Cómo se relacionan la gastronomía tradicional y las festividades populares con nuestra identidad cultural?
19. ¿Qué papel cumple la comunidad en el rescate, protección y difusión de su propio patrimonio local?
20. ¿De qué manera el arte contemporáneo y el grafiti urbano reinterpretan las raíces culturales del país?

Módulo III: Expresión Musical, Corporal y Escénica

21. ¿Cuáles son los elementos fundamentales que componen el lenguaje musical (ritmo, melodía, armonía)?
22. ¿Cómo se clasifica la familia de los instrumentos musicales tradicionales de Venezuela?
23. ¿Qué importancia cultural posee el galerón, el joropo y otros géneros musicales tradicionales de nuestra patria?
24. ¿Qué es el cuerpo como medio de expresión artística a través de la danza y el movimiento?
25. ¿Qué diferencias existen entre el teatro, la danza y las manifestaciones escénicas populares?
26. ¿Cuál es la función del espacio escénico, la utilería y el vestuario en una puesta en escena?
27. ¿Cómo se vinculan las tradiciones orales y los mitos venezolanos con las prácticas teatrales comunitarias?
28. ¿Qué rol juegan los festivales escolares y comunitarios en la difusión de las artes escénicas?
29. ¿Cómo influye la música y el arte sonoro en nuestras emociones y estados de anímicos?
30. ¿Por qué es vital fomentar la educación musical y artística desde los espacios educativos?

Módulo IV: Historia, Arquitectura y Creación Artística en Venezuela

31. ¿Cuáles fueron las principales manifestaciones artísticas de los pueblos originarios de Venezuela (petroglifos, cestería, cerámica)?
32. ¿Cómo se caracterizó el arte colonial venezolano y cuáles fueron sus temas religiosos predominantes?
33. ¿Qué aportes realizaron pintores emblemáticos como Juan Lovera en el registro histórico de la independencia?
34. ¿Cuál fue la importancia del Círculo de Bellas Artes en la renovación de la plástica venezolana del siglo XX?
35. ¿Qué legado artísticos nos dejaron grandes maestros de la pintura nacional como Arturo Michelena y Martín Tovar y Tovar?
36. ¿Cómo revolucionó el maestro Armando Reverón la concepción de la luz, el color y el espacio en el arte venezolano?
37. ¿Qué importancia tiene el arte cinético en Venezuela, destacando figuras como Carlos Cruz-Diez y Jesús Soto?
38. ¿Cómo se manifiesta la arquitectura patrimonial en los centros históricos y cascos coloniales de nuestras ciudades?
39. ¿Qué papel cumple la fotografía y el cine documental como registros del arte y la cotidianidad venezolana?
40. ¿Cuál es el compromiso ético de las nuevas generaciones en la valoración, defensa y creación del arte nacional?

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https://drive.google.com/file/d/1p9GrGXu9IshDX1leWb3koyKg3aVxNqB2/view

Por las TIC.